De school heeft een kernideologie waar ons onderwijskundig denken en handelen uit voortkomt. Deze luidt als volgt:
De Aquarel heeft enige jaren geleden de stap gemaakt naar adaptief onderwijs. Kenmerk van dit onderwijsconcept is dat het is gericht op de ontwikkeling van het individuele kind. Autonomie (dat kan ik zelf), competentie (geloof en plezier in eigen kunnen) en relatie (het gevoel dat anderen je waarderen) zijn hierbij belangrijke uitgangspunten om leerlingen een omgeving te bieden waarin zij kunnen leren en ontwikkelen.
De school heeft ook veel opgebouwd op het gebied van veiligheid, orde en structuur. Het zit in onze vezels en de overtuiging is aanwezig dat kinderen alleen kunnen ontwikkelen vanuit een gevoel van veiligheid.
Keuzes voor de toekomst
De school heeft als onderdeel van het Schoolplan 2011-2015 de volgende strategische keuzes gemaakt:
Het borgen van hetgeen is opgebouwd, zowel op professioneel als pedagogisch/ didactisch vlak.
De kwaliteit van het onderwijs verder verbeteren door:
- een uitdagend aanbod nog beter af te stemmen op de behoefte.
- het versterken van de doorgaande lijnen.
- het lesgeven waar nodig verder te verbeteren.
De leerlingen breed voor te bereiden op de steeds complexere wereld waarmee ze (later) te maken krijgen.
Stapsgewijs met het SWV toewerken naar realisatie van een bij de Aquarel behorende vorm van Passend Onderwijs, te beginnen met het opstellen van een onderwijszorgprofiel.
Het versterken van horizontale (met andere basisscholen) en verticale (met partners in de keten) verbindingen door samenwerking en uitwisseling te bevorderen.
Dit met als uitgangspunt ‘wat goed is moet je vooral beter maken’.
schoolgids
overeenkomst en machtiging overblijven
overblijfreglement
maandplanning
jaarkalender
dansprogramma
aanvraagformulier_verlof